Hola de nuevo a todos, Desde el Col.legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya nos han planteado a diferentes blogueros si el educador social nace o se hace. Pues bien, allá va mi respuesta. Ya me diréis qué os parece, espero vuestros comentarios. Creo que salvando las teorías de Vigotsky y Piaget podemos ver más allá de ciertos posicionamientos academicistas y centrarnos en nuestra experiencia profesional. Precisamente ahora que me encuentro de viaje puedo ver con mayor perspectiva todo aquello que me ha conformado como educadora social y que sigue haciéndome crecer también personalmente. Ciertamente somos el producto de nuestra historia y la sensibilidad social desde pequeña ha sido innata en mí aunque con el tiempo poco a poco ha ido cogiendo forma gracias a la educación que mis padres me han dado. Los valores con los que he crecido han ido creando una trama que junto con la urdimbre de mi genética han dado fruto. La combinación de varios elem...

El día 26 de septiembre se celebró el Coloquio de presentación del Primer Congreso de Servicios Sociales Básicos que bajo el lema "Vidas en crisis. Ética, investigación y creatividad. Transformar el presente, construyendo el futuro"  se celebrará el próximo año. Dicho Coloquio fue presentado conjuntamente por los actuales presidentes de los tres colegios organizadores y personal de los cuatro comités organizativos del Congreso. En él se plantearon preguntas que sirvieron para saber la opininón y posicionamiento de los colegios profesionales frente al próximo comgreso así como para generar debate y reflexión conjunta entre el público asistente al Coloquio. Las cuestiones planteadas fueron las siguientes: Cómo valoramos los derechos sociales en estos momentos? Cómo valoraremos el estado del bienestar en estos momentos? Qué papel tendrían que tener los profesionales de los sistemas de atención en el nuevo contexto social? Qué posición tendrían que tomar...

Os presente a Antonio Alcántara , educador social que trabaja en el barrio de Nou Barris. Un barrio marcado, desde su creación, por un importante carácter comunitario. De ahí que las actividades que se hacen en el Ateneu 9 Barris se piensen pensando en traspasar los límites de las paredes donde se realizan. Cuando asistí a la formación en circo social   me resultó curioso oír el comentario de uno de los formadores el cual decía que él era "un perla" del barrio y que el circo le permitió poder vincularse con algo que le motivaba y que finalmente el circo le proporcionó un modo de ganarse la vida. Así que como muestra este ejemplo el poder transformador del arte, en este caso del circo, y el potencial que aportan estas nuevas maneras de educar, "nuevas maneras para que niños y adolescentes  (uno a uno, pero también en tanto ciudadanos(...), encuentren sus maneras de elaborar, construir y modificar recorridos propios ." Valores, c...

Os presento a Estefanía, Fani para los amigos, estudiante de segundo curso del Grado de Educación Social. En este vídeo nos cuenta qué es para ella la educación social, las motivaciones de la elección de esta profesión y sus intereses respecto a los ámbitos que existen en ella. Al conocer a Fani me acordé de mi paso de la universidad y de un elemento clave que me ayudó a conocerme como futura profesional: la necesidad de auto observación de nuestras  competencias como profesionales  de la educación social. A lo largo de la carrera estudiantil y profesional evolucionamos en la adquisición y cristalización de  competencias  y habilidades que junto a la ética nos ayudan en nuestras intervenciones socioeducativas. Y si sobre ética hablamos no debemos olvidar nuestro código deontológico donde se recogen los  principios  y normas que orientan nuestra acción y  conducta profesional básicos para dotar de  calidad al trabajo q...